Op cultuuractief vind je een overzicht van kunst-, media- en erfgoedactiviteiten van culturele instellingen en kunstenaars voor het onderwijs. Via het zoeksysteem kun je filteren op discipline, leeftijd, producten en aansluiting op andere vakken. Er zit vast ook voor jouw school en leerlingen iets bij.
Theater De Steeg
#onderhuids
#onderhuids is een voorstelling over pesten die het mechanisme van pestgedrag laat zien. Zo wordt duidelijk welke rol de verschillende partijen spelen en dat een veilig en respectvol schoolklimaat de verantwoordelijkheid is van de hele groep, niet alleen van de pester of de gepeste.
Heleen Wilkens illustratie-kunst-educatie
VRIJBUITEN beeldende leskaarten
VRIJBUITEN is een serie beeldende leskaarten om mee naar buiten te gaan. De opdrachten volgen de cyclus van het creatieve proces. De natuur vormt de inspiratiebron voor beeldend kijken en werken. Materialen worden veelal in de natuur gezocht. Kinderen gaan samen met de leerkracht op onderzoek in
Theater De Steeg
Geh@ckt
Geh@ckt is een voorstelling over kritisch en veilig gebruik van (social) media en vooral over het fenomeen sexting: het verzenden/ontvangen van seksueel getinte teksten, foto’s en filmpjes. Iedereen heeft een mobieltje op zak en alles wordt vastgelegd en gedeeld. De ‘normale’ momenten,
Theatermakerij STORM
Dagproject Circusdag
Een dagproject voor de basisschool waarin leerlingen circusvaardigheden ontdekken, durven oefenen en samen een korte circusvoorstelling maken. Met jongleren, balans, clownerie en speelse theateropdrachten groeit de school in één dag uit tot een circuspiste.
Theatermakerij STORM
Dagproject Theaterdag
Een schoolbreed dagproject waarin groepen via theater op school samen scènes bouwen en diezelfde dag presenteren. Leerlingen bewegen, spelen en improviseren, maken keuzes in tempo en expressie, en ervaren hoe een gezamenlijke theatervoorstelling de school verbindt.
Kayleigh Beard
Intuïtief Improviseren (GrondToon)
Intuïtief improviseren is een speelse en vrije manier van muziek maken. Waar bestaande stukken instuderen vaak veel hoofdwerk vragen - noten lezen, techniek, structuur - nodigt improvisatie leerlingen uit om te spelen vanuit gevoel, intuïtie en aanwezigheid.De docent speelt herhalende akkoorden